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PROGRAM OF CHICANA/CHICANO AND HEMISPHERIC STUDIES

The Department of Chicana/Chicano and Hemispheric Studies offers Minors in Chicano Studies, Latin-American Studies, Hemispheric Studies, and Public Service and Leadership.

Graduates of the Chicana/Chicano and Hemispheric Studies program are equipped to negotiate a region with the combined population of Canada, the United States, Mexico, and Latin America, rivaling the populations of India and China, and encompassing dynamic political cultures in a competitive hemispheric economy.

The Bachelor of Arts Degree in Chicana/Chicano and Hemispheric Studies, the only one in the state of New Mexico, offers a rigorous concentration of study and inquiry into the origins, history, and socio-political development of Mexican Americans in the United States. Courses in the degree program focus not only on the Indo-Hispanic culture of the Hispanic Southwest but also on the significance of the United States in the North/South axis of the American hemisphere.

Herbert Eugene Bolton (“The Epic of Greater America,” 1931) argued for a hemispheric approach to the study of the Americas and laid the groundwork for a comparative practice with plural perspectives.

Heeding Bolton’s argument, the Bachelor of Arts Degree in Chicana/Chicano and Hemispheric Studies forges a comparative approach to studies in the following areas: Political Science, Art, Bilingual Education, History, Criminal Justice, Literature, Sociology, Spanish, Psychology, Cross-Cultural Communication, Anthropology, and Economics.

The degree in Chicana/Chicano and Hemispheric Studies fulfills the mission of the university to strengthen appreciation and understanding of the multilingual, multicultural population of the region and state.

Un Tianguis y una conversa

The way that one can read this journal is by looking for the English translation after “Un Tianguis y una conversa.”

Estimados amigos de la Western:

Nuestro Departamento de Ciencias Sociales y Estudios Culturales quisiera invitarlos a dar la bienvenida a Tianguis. Del borde a las orillas, una revista del programa de Chicana/Chicano and Hemispheric Studies que recibe contribuciones en todas las lenguas y con todos los espíritus, incluidos los más rebeldes.  Como es lógico, y puesto que nuestros hermanas gemelas son las profesoras de Español -que con tanto esfuerzo queremos sacar adelante nuestro programa y dignificarlo al igual que hacen todos en W-, quisiéramos dar predilección a esta lengua, no por nada en particular, sino por el simple hecho de que si aquí hay dos hermanas y una se lleva todas las victorias, lo justo es ayudar a la pobre siquiera sea a remendarle para ropa para que se vea menos miserable. Dicho lo cual, paso a los agradecimientos.

Mil gracias, mi estimada Cindy Medrano, porque te vas pero te quedarás siempre en Tianguis, con la belleza de tu arte y de tu persona paseando tu luminosidad por mi nuevo Departamento. Gracias, mi querida Edna Reyes, por ayudarme a pasar a un archivo de pdf toda la producción de la gente bonita que ha tenido a bien mandármela e hizo tiempo a última hora en el semestre de primavera para esta tarea. Que Whasburg University haga de ti una Edna de Oz. Gracias a Manuel Rodríguez, por darnos un paseo por “los amores pasajeros” y los cigarillos; a Margarita Wulftange, gracias por tu extraordinaria sensibilidad con los niños, los discapacitados y la necesidad de los mosaicos; a  Felipe Ortego, salud, camarada, “Er Chicano”, por siempre, con su Escuela y su tenacidad. Scott Fritz, gracias por un artículo que vamos a recordar cada vez que pasemos por Mesilla para disfrutar de su historia recuperada y sus mercados. A Sara Boyett, por tu Chile adoptivo, por adorar nuestra  lengua. A la buena de S. Kara Naber, por habernos regalado tus experiencias de aprendiza y escritora constantes. A Wen-chi, mi dilecta estudiante políglota, por tu español, que crece robusto y literario, por tu arrojo y determinación sin escatimar en tiempo para aprenderte lo que te ponemos por delante. Y a ti, Angélica, porque ¿qué habría sido de mí si tú no hubieses hecho el sobrenatural esfuerzo de darle una buena patada en las nalgas al inglés para poner tu pensamiento literario por escrito? Me has enseñado que “sí se puede” en la W. Que la vida te bendiga con tu alegría de hijos. A cual más guapo. Con Sean a tu lado. Y que cuando sea que consigas tu plaza de maestra, nunca te joroben ni por el español que hablas ni por el español que enseñes. Acuérdate de la formula de mi tierra, que nunca falla.

Mi agradecimiento “tecnológico” para Steve Liebhart, por hacer posible con varios “cliqueos de ojos cerrados” el milagro de ver Tianguis en la red. Mil gracias por su disponibilidad.

Y finalmente, gracias a los que se tomaron su tiempo en el ex Departamento de CCHS para votar por la supervivencia de los chicanos al pronunciarse por la publicación digital de Tianguis. Gracias a María, Jeremy James, Margarita, Trini, Magdaleno, Felipe. Por fin sale. Gracias también a los que prometieron contribuciones y no pudieron a última hora. No importa, será a la próxima. Y gracias, Dr. Joseph Shepard por dejar que esta publicación tenga la libertad de palabra y corra sin basura y sin mordaza por el río Gila y los bosques que nos circundan. A su salud, la de su esposa. 

                                                                                                Con gusto,

Pilar Gascón Rus

 

Welcome to the Journal Tianguis. Del Borde a las Orillas

            This is a magazine supported by the Chicana/Chicano and Hemispheric Studies program at WNMU. It is intended to promote academics and knowledge of the Spanish language. The publication favors Spanish because over half of the population in the American Southwest is of Hispanic descendant. And because the Hispanic student body is about 52%. Tianguis mainly promotes people’s expressions and students’ academics and complaints.

Pilar Gascón Rus thanks all contributors, tech experts, and authors.

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